OFERTA FORMATIVA

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ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO SECUNDÁRIO

Os cursos cientifico-humanísticos constituem uma oferta educativa vocacionada para o prosseguimento de estudos de nível superior (universitário ou politécnico).
Destinam-se a alunos que tenham concluído o 9.º ano de escolaridade ou equivalente.
Têm a duração de 3 anos letivos, correspondentes aos 10.º, 11.º e 12.º anos de escolaridade.
Conferem um diploma de conclusão do Ensino Secundário (12º ano), bem como o nível 3 de qualificação do Quadro Nacional de Qualificações (QNQ).

Os planos de estudo dos cursos integram:

  • A componente de formação geral, comum aos quatro cursos, que visa contribuir para a construção da identidade pessoal, social e cultural dos jovens;
  • A componente de formação específica, que visa proporcionar formação científica consistente no domínio do respetivo curso;
  • A disciplina de Educação Moral e Religiosa, de frequência facultativa.

A componente de formação geral é constituída pelas disciplinas de:

  • Português;
  • Língua Estrangeira I, II ou III (Alemão, Espanhol, Francês ou Inglês);
  • Filosofia;
  • Educação Física.

A componente de formação específica é constituída por:

  • Uma disciplina trienal obrigatória (10.º, 11.º e 12.º anos);
  • Duas disciplinas bienais (10.º e 11.º anos), a escolher de entre o leque de opções (c) de cada curso, sendo ambas obrigatoriamente ligadas à natureza do mesmo;
  • Duas disciplinas anuais (12.º ano), a escolher de entre as opções de cada curso, sendo uma disciplina obrigatoriamente do leque de opções (d), e a outra disciplina do leque de opções (d) ou do leque de opções (e).
  • Opções (d) – conjunto de disciplinas diretamente ligadas à natureza do curso.
  • Opções (e) – conjunto de disciplinas ligadas a diversas áreas do saber.

Matrizes Curriculares (Cursos de Ciências e Tecnologias, Ciências Socioeconómicas, Línguas e Humanidades e Artes Visuais) - Portaria 243/2012 de 10 de agosto

 ORGANIZAÇÃO CURRICULAR DO ENSINO PROFISSIONAL

Os Cursos Profissionais são um dos percursos do nível secundário de educação, caracterizado por uma forte ligação com o mundo profissional.

Tendo em conta o teu perfil pessoal, a aprendizagem realizada nestes cursos valoriza o desenvolvimento de competências para o exercício de uma profissão, em articulação com o setor empresarial local.

Para quem?

Os Cursos Profissionais podem ser o percurso mais indicado para ti se:

  • Concluíste o 9.º ano de escolaridade ou formação equivalente;
  • Procuras um ensino mais prático e voltado para o mundo do trabalho;
  • Não excluis a hipótese de, mais tarde, prosseguires estudos.

Qual o objetivo?

Os Cursos Profissionais são percursos que cumprem vários objetivos:

  • Contribuem para que desenvolvas competências pessoais e profissionais para o exercício de uma profissão;
  • Privilegiam as ofertas formativas que correspondem às necessidades de trabalho locais e regionais;
  • Preparam-te para acederes a formações pós-secundárias ou ao ensino superior, se for essa a tua vontade.

O que são?

Estes cursos têm uma estrutura curricular organizada por módulos, o que permite maior flexibilidade e respeito pelos teus ritmos de aprendizagem.

O plano de estudos inclui três componentes de formação:

  • Sociocultural;
  • Científica;
  • Técnica.

A componente de formação técnica inclui obrigatoriamente uma formação em contexto de trabalho.

Matriz Curricular - Curso Profissional de Informática (Sistemas)

DISCIPLINAS

MÓDULOS/UFCD (Horas)

TOTAL HORAS

1.º ANO

2.º ANO

3.º ANO

 Português

100

100

120

320

 Área de Integração

72

72

72

216

 Inglês

75

72

72

219

 Educação Física

48

48

44

140

 Tecnologias de Informação e Comunicação

100

-

-

100

 Física e Química

100

100

-

200

 Matemática

99

99

102

300

 Linguagens de Programação

150

150

100

400

 Tecnologias Web

50

150

100

300

 Aplicações Informáticas e Sistemas de Exploração

150

125

-

275

 Redes de comunicação de Dados

50

100

-

150

 Formação em Contexto de Trabalho

-

240

460

700

TOTAL

 994

 1256

1070

 3320

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